La poesia

Què diferencia un text informatiu d’un poema?

Per exemple:  

• Avui plou (informa)
• Cauen llàgrimes del cel / La pluja cau com un record gris sobre la ciutat (descriu poèticament un fet)

Quina és més poètica? Per què? Què afegeix la segona?

Perquè: 

La poesia no només informa, sinó que crea imatges, emoció i interpretació. La poesia expressa els sentiment de qui l'escriu i qui la llegeix, connecta amb la seva emoció.

 COM ÉS UN TEXT POÈTIC?

- Estructura

La poesia té una estructura pròpia basada en:

    - Vers (cada línia del poema) 

 

    - Estrofa (el grup de versos)

 

- Musicalitat

El ritme és la musicalitat del poema. Es crea amb:

• Repeticions

• Versos curts i combinats amb llargs

• Rima i ritme

• Sons (lletres repetides)

Exemples

- Temàtica

La poesia parla de temes profunds relacionats amb la vida, les emocions, el pas del temps, l'amor, la mort, l'esperança i l'existència.

Descarrega't el dossier de poesies en català, clicant AQUÍ

- Llenguatge 

El llenguatge poètic és més elaborat que el narratiu. Una poesia no explica. sinó que dona a entrendre, suggereix o mostra a mitges.  En una poesia, de vegades, canviem l'ordre de la frase o afegim molts adjectius per remarcar les emocions del jo poètic.

Però per fer un poema, hem de tenir clar que són les figures retòriques. Les més essencials són les següents: 

- Metàfora ( Es diu que una cosa és una altra per destacar una qualitat o un significat simbòlic)

Ex: La tristesa és una ombra que m’acompanya./ esperança, petita flama/ La memòria és un laberint sense sortida/ El silenci és un abisme entre nosaltres.

- Comparació

Ex: dolç com la mel

- Anàfora (repetició d'una estructura a inici del vers)

Ex: Voldria sommiar nous mons

      Voldria escolpir noves realitats

      Voldria jugar dins els teus ulls (...)

Ex: Si cau la pluja, sortiré, 

      Si bufa el vent, resistiré,

      Si arriba la nit, esperaré (...)

   - Personificació

Ex: La mort calla 

- Pregunta retòrica (és una pregunta que no espera resposta)

Ex: Qui pot aturar el vent quan vol córrer lliure?

- Antístesi (idees contràries o opasades)

Ex: Soc fort en la derrota,

      soc feble en la victòria.

- Imatges sensorials (descripcions que apel·len als sentits com per ex, Vista, oïda, tacte, olfacte i gust)

Ex: El cel es tenyia de taronja i rosa al capvespre/  El silenci es trencava amb un crit llunyà/ El fred em rossegava el rostre/ Una olor intensa de mar  hoiimpregnava tot/ 

Si vols veure més figures retòriques, clica AQUÍ

ACTIVEM-NOS: EXPRESSIÓ ORAL I ESCRITA

 

LA NARRACIÓ

Bon dia, avui, ens dedicarem a escriure històries en grups (de dos o tres. Tria el professor/a)

L'activitat creativa de les següents classes (la d'avui i la de dilluns) consistirà en fer una narració amb la seva estructura clàssica (plantejament, nus i desenllaç)

Les fotografies poden ser el punt de partida, la font d'inspiració, i ens serviran per construir històries fantasioses, amoroses, misterioses, d'aventures,  realistes, etc.

Recordeu que abans d'iniciar la fase d'escriptura hi ha la planificació. Hi ha qui creu que és la més important. Per planificar bé una narració cal que, prèviament, tingueu clares aquestes preguntes:

- Qui és el/la protagonista? Com és físicament i psicològicament?

- I els altres personatges (secundaris)?

- Hi ha un/a antagonsita?

- Tipus de narrador?

- Temps de la narració? Època històrica?

- Lloc on es desenvolupa la història?

- Trama? Plantejament, nus i desenllaç

I per veure tots els ELEMENTS DE LA NARRACIÓ, podeu clicar AQUÍ

LA POESIA, entrar per la porta gran al palau de les paraules

Fer poesia

Entrar per la porta gran

al palau de les paraules,

fruir-ne intensament

lluint el millor abillament

en sonora cerimònia.

Fer poesia,

donar vida als versos

com qui inaugura primavera cada dia.

Fer poesia

Isabel Barriel

FIGURES RETÒRIQUES

DOSSIER DE POESIES EN LLENGUA CATALANA

EXPRESSIÓ ESCRITA.

Benvolguts alumnes, la tasca d'expressió escrita d'avui consisteix en continuar el text següent. Només caldrà que copieu l'últim paràgraf
El fareu amb ordinador i caldrà penjar el text al Clickedu. Podreu consultar els diccionaris i els conjugadors verbals.

Format: Verdana 12. Interlinet 1.5. Entre 150 i 190 paraules.

Aquell dia pressentia que me'n passaria alguna de ben grossa. Tot el matí que em xiulaven les orelles; sentia un estrany pessigolleig per tot el cos i em notava atabalat. Per acabar-ho d'adobar, tot em sortia malament.

A primera hora, vaig perdre l'autobús i vaig arribar tard a l'institut. Més tard, em vaig adonar que m'havia deixat la cartera. "Què més m'ha de passar, avui?", no parava de repetir-me.

La resposta a aquesta pregunta me la vaig trobar quan vaig arribar a casa.

És poc probable que em cregueu, però us ben juro que el que ara us diré és la veritat i res més que la veritat. Al bell mig de la meva habitació em vaig trobar...

Taller del jeroglífic

Benvolguts alumnes, per crear un jeroglífic recreatiu cal seguir els següents passos:

- Pensar la paraula que volgueu representar
- Buscar imatges que ens ajudin a representar-la
- Pensar una pregunta que ens serveixi de pista
- Fer el muntage digital amb el Paint o altres programes similar.
- Guardar-ho com a jpg o png
- Podem fer un màxim de tres jeroglífics. 
- El presentarem imprès (dimecres 16-1-19) 

Endavant artistes!

I per veure jeroglífics d'anys anteriors podeu clicar AQUÍ

La descripció de paisatges II

La Ferradura del Gran Canó

Aquest paisatge m’agrada molt perquè el color de les muntanyes i de les roques és molt bonic i meravellós.

 Al voltant d’una de diverses muntanyes, hi ha un riu de molts colors, com ara el verd, el blau, el turquesa, el groc... A les vores del riu, hi ha força vegetació, i també hi ha una mena de platja al voltant de la muntanya.

El riu es divideix en dues direccions, una a l’esquerre i, l’altre a la dreta. Les muntanyes són de formes diveres. N'hi ha algunes que acaben en punta i d’altres que acaben arrodonides. La sorra que hi ha al voltant és de color marró i en alguna part de la muntanya és blanquinosa. 

El cel que es veu a la foto m’encanta, perquè està fet amb colors difuminats molt bonics.

Aina Rodríguez

1r d'ESO

Astèrix i Obèlix

És probablement el còmic francès més popular del món. Les aventures tenen sempre com a punt de partida un llogaret de la Gàl·lia romanitzada els habitants del qual, posseïdors d'una poció màgica que els fa invencibles, són inútilment assetjats pels romans.


Com a protagonistes, a més del guerrer Astèrix, tenen tot una sèrie de personatges que es repeteixen en tots els episodis (Obèlix –l'amic d'Astèrix–, el seu gos Idèfix, el druida Panoràmix, etc.). 

Els autors fan una paròdia humorística de costums i problemàtiques contemporànies a través de la seva transposició a temps antics.

I per saber més coses sobre aquest còmic, pots veure el vídeo següent:

I si vols conèixer la història d'Astèrix i Cleopatra, pots veure la versió en dibuixos animats a continuació:

La descripció de persones: el retrat

En literatura, la descripció és la representació d'alguna cosa amb paraules. Es tracta de fer veure al lector un objecte, un paisatge, una persona... i de vegades, fer sentir una experiència, una emoció, un sentiment de qui descriu.

Un retrat és la descripció d'una persona. Aquesta conté dues parts, una descripció física i una de psicològica

A continuació us adjuntem un llistat d'adjectius que us ajudaran a descriure millor a les persones:

- Adjectius per descriure persones I

- Adjectius per descriure persones II

Si voleu veure un exemple de text descriptiu, podeu llegir algunes descripcions fetes per alumnes de cursos anteriors.

- La descripció física i psicològica

-  Descripció de la família Monster

- Descripció d'un personatge d'un curtmetratge, Delivery

- Descripció d'una obra d'art, la Venus de Botticelli

- Descripció d'una obra d'art, la dama amb un ermini, Leonardo Da Vinci

I per descarregar una presentació extra de la descripció cliqueu AQUÍ (com sempre ;)

J.K. Rowling i l'entrevista psicològica

Voleu saber com va ser la infància de la creador de Harry Potter? En qui es es va inspirar per crear el món de Hogwarts? I Lord Voldemort? 

És interessant visualitzar-lo fins al minut 25,26. Podeu veure'l sencer però tingueu present que conté spoilers

Exemples d'entrevistes televisives

Benvolguts alumnes, podeu visualitzar una entrevista extreta de l'Info K del còmic i imitador Carlos Latre

I una altra a diversos actors de la sèrie Merlí

La biografia

Escriu una biografia sobre una persona de la teva família que admiris per la seva trajectòria, vida, exemple, valors o filosofia de vida.

Pot ser un familiar amb qui hagis compartit molts moments o bé que t'hagin explicat coses de la seva vida, però que no l'hagis pogut conèixer. Sigui com sigui, tria'l perquè l'admires i t'agradaria escriure sobre ell/a.

Abans de triar-lo/la pots fer un cop d'ull al portal de les biografies de Viquipèdia i quan tinguis clar de qui la faràs, mira la pàgina 107 (1-2) per començar a organitzar el teu escrit.

Si pots, afegeix una foto del protagonista de la teva biografia. 

Recorda: 
- Escrita en 3a persona
- Arial 12
- Interliniat 1.5
- Entre una pàgina i dues. 
- Nom i curs a baix a la dreta
- El títol del document ha de ser La biografia_el vostre nom i cognoms
- Data d'entrega límit: divendres 13-4-18 (penjat al Clickedu)

La notícia periodística

Benvolguts alumnes, avui compararem diverses portades de la premsa catalana d'avui. Per parelles haureu d'entrar a la pàgina KIOSKO.NET. Després buscareu portades de premsa de Catalunya (La Vanguardia, El Periódico, El Punt Avui, Ara)  i responeu, a la llibreta, les següents qüestions:

                                 

1. Hi ha les mateixes notícies a la portada?
2. Explica quina és la principal notícia de cada diari? Com la destaca cada diari? Quantes notícies apareixen a la portada de cada diari?
3. Quin disseny et sembla més atractiu?
4. Hi ha anuncis en les portades?
5. Analitza quines parts tenen les portades dels quatre diaris que estàs observant
6. Busca portades d'altres ciutats importants del món.
7. Busca portades de diaris escrits amb altres alfabets i anota-ho a la teva llibreta. 

El paisatge dels teus somnis

Fes una descripció d'un paisatge que t'agradi especialment. Explica què es veu en la teva fotografia i com et sents quan el contemples.

Fes-ho a la teva llibreta i t'hauria d'ocupar una plana aproximadament.

Endavant artistes del meu cor!

TALLER DE L'ENTREVISTA

Benvolguts alumnes, aneu a la pàgina 16-17 i planifiqueu el TALLER DE L'ENTREVISTA. 

DILLUNS HO REPRESENTAREM DAVANT LA CLASSE

• Rúbrica d'avaluació de l'entrevista. Cliqueu AQUÍ

(Haureu de fer una proposta de nota de l'entrevista de cada grup seguint la puntuació que proposa la rúbrica. Feu-ho a la llibreta, siusplau. 

Gràcies per la vostra particiació)

L'entrevista

Benvolguts alumnes, podeu visualitzar una entrevista extreta de l'Info K del còmic i imitador Carlos Latre

I una altra a diversos actors de la sèrie Merlí

Et text retòric II: la meva terra és el mar

Sóc navegant solitari,
sóc mariner sense port.
Mai no he tingut calendari,
el meu rellotge sóc jo,
que no tinc segons i que allargo les hores.

Tu, vell timó que m'ajudes,
la meva terra sou tu i el vent;
treu-me d'aquesta tempesta,
treu-me que ja no puc més,
seguint una estrella potser em vaig perdre el cel.
Vaig perdre el seny.

Dóna'm força per cridar,
que no sóc d'aquí, tampoc sóc d'allà,
la meva terra és el mar.
Dóna'm força per cridar,
que jo sóc de mi, no sóc de ningú
i sempre així serà.

Vaig néixer sense fronteres,
no crec en les possessions,
doncs penso que hi ha massa coses
que ens separen i tots som del mateix món,
no crec en nacions ni en obligacions.

Dóna'm força per cridar,
que no sóc d'aquí, tampoc sóc d'allà,
sóc part de l'oceà.
Dóna'm força per cridar, que jo sóc de mi,
no sóc de ningú,
la meva terra és el mar fet d'aigua i sal.
Sota l'aigua no hi ha peles ni banderes ni nacions
el silenci que m'envolta és la solfa que em fa viure,
viure i ser lliure, lliure!

Dóna'm força per cridar, que si l'aigua és amor,
jo de pedra no sóc, mulla'm un altre cop.
Dóna'm força torna'm boig, que si l'aigua és amor,
jo de pedra no sóc, mulla'm un altre cop
dins el cor.

El diari d'Anna Frank

El Diary d'Anna Frank s'ha convertit en uns dels dietaris més coneguts de la literatura universal. Escrit entre l'any 1942 i 1944 explica la vida de la jueva Anna Frank durant l'ocupació nazi del Països Baixos.
Després de l'arrest i deportació de la família de l'Anna al camp de concentració de Westerbork es van trobar unes notes que la jove havia escrit entre els 13 i 15 anys. El seu pare, únic supervivent de la família, va decidir publicar-lo.

Actualment aquest llibre s'ha convertit en una de les obres més importants del S. XX i s'ha inclòs en molts plans d'estudis de Secundària d'arreu del món. La UNESCO l'ha declarat Patrimoni de la Humanitat de Documents.

S'ha convertit en un símbol de lluita contra l'Holocaust Nazi.

Si voleu llegir-lo, o fer-hi un cop d'ull, podeu descarregar-vos una veriSó en pdf clicant AQUÍ



I per entendre millor el context històric podeu consultar aquesta  línea del temps

La poesia

Benvolguts poetes i poetesses del meu cor, penjo un parell d'enllaços que ens ajudaran en el procés creatiu d'aquestes setmanes. 

Figures retòriques
Dossier de poesies catalanes

Dibuix d'Èlia Fernández

Portades 17-01-17

Diari Ara


El Periódico