Les categories gramaticals

Benvolguts alumnes de 1r, penjo la presentació de les categories gramaticals perquè us la pogueu descarregar. Com sempre clicant AQUÍ

Activitats autocorrectives

- El nom

- L'adjectiu I, II, III, IV

- Els determinants

- demostratius

- quantitatius

- numerals

- possessius

- interrogatius/ exclamatius

-indefinits

- L'adverbi I, II

- El verb

(activitats generals nº 5,6,7, 8, 9 i 10)

verbs irregulars

gerundi i participi

ser o estar

Temari i dictat preparat T.2

COMUNICACIÓ

- El sistema Braille (fotocòpia)

- Converses espontànies i converses planificades (p.36-37)

GRAMÀTICA

- Introducció a les categories gramaticals. Esquema inicial (presentació.)

- Les oracions: estructures i classes (p.38-39)

LÈXIC

- Les aficions (p.44)

ORTOGRAFIA

- La síl·laba i l'accentuació: presentació

TÈCNIQUES D'ESTUDI

- Idees principals i idees secundàries (fitxa fotocopiada)

DATA D'EXAMEN: 

ESO 1A: DILLUNS 23:  dictat + comprensió

              DIJOUS  26: Control T.2

ESO 1B: DILLUNS 23 control T.2

               DIMARTS 24 dictat + comprensió

I per descarregar-vos el dictat podeu clicar AQUÍ

Blik: la carta d'amor

La tasca creativa per 1r ESO consisteix en escriure una carta o un mail
Ens imaginarem que en Blick, anys despés, troba el contacte de la noia de la que es va enamorar i li escriu un mail.

PAUTES
Recordeu que el nom de l'arxiu serà La carta- Vostre nom i cognoms.
La lletra serà Verdana 12 i la del títol Verdana 16.
L'interliniat serà 1'5.
Caldrà signar l'escrit a baix a la dreta (posant el nom i cognoms i el curs)
L'extensió mínima serà de 3/4 de plana i la màxima d'una plana. No caldrà que ho imprimiu, ja que m'ho enviareu per correu, a classe, el dia de l'entrega.

Espero que gaudiu de l'escriptura!

La síl·laba i l'accentuació (repàs)

Benvolgudes ànimes inquitestes de 1r penjo la presentació de la síl·laba. Per descarregar-la podeu clicar AQUÍ

I per millorar o ampliar coneixaments penjo una sèrie d'activitats autocorrectives

- Exercici 1 (fer oralement la separació sil·làbica de la 1 a la 6. Després comprovar   si l'heu fet bé clicant damunt la paraula)

- Exercici 2 (marcar quins dígrafs se separen i quins no)

Temari i dictat preparat T.1

Benvolguts alumnes, per descarregar-vos el dictat del TEMA 1 podeu clicar AQUÍ. 
El contingut a treballar serà l'accentuació. Per tal de preparar un dictat en condicions convé dedicar-hi unes hores, repartides en diversos dies, i ser conscient de les paraules complicades, el número d'accents i la direcció d'aquests. 

El temari d'aquest proper control és el següent:

COMUNICACIÓ

- L'ABECEDARI (presentació+ activitats p.17-18)

- Esquema de la comunicació (apunts )

COMPRENSIÓ LECTORA

- Comprension lectores: La Secundària, vet-ho aquí (p.6-10) i B  i La comunicació de les abelles (fitxa fotocopiada)

GRAMÀTICA

- Modalitats oracionals (p.14)

LÈXIC

- El vocabulari de l'ésser humà: trets psicològics

ORTOGRAFIA

- Classificació d'agudes, planes i esdrúixoles

- Accentuació 

TÈCNIQUES D'ESTUDI

- Com fer un bon resum (fitxa fotocopiada)

Nous temps, noves eines

Els canvis volen temps. Però segur que amb les vostres ments despertes, aprendreu, ràpidament, a treballar amb l'1x1.

I per posar un toc d'humor, us convido a veure un monjo medieval quan va abandonar el papir i va començar a utilitzar el llibre.

Curiós...... i molt còmic

L'alfabet (1r d'ESO B)

Benvolguts alumnes de 1r penjo la presentació sobre l'alfabet per si us la voleu descarregar. Per fer-ho cliqueu AQUÍ

Benvinguts alumnes del curs 2015-16

Benvinguts nous alumnes de 1r d'ESO a la nostra plataforma educativa. A través del blog compartiré recursos, reflexions, escrits, propostes i idees lluminoses que podran fer l'assignatura més interessant, dinàmica i transversal.

Però un bloc sense la vostra participació és com una ciutat sense ànima, sense persones que l'habitin i li donin vida i color. Com la proposta audiovisual que ens fa NNtonio Rodríguez mostrant-nos una Barcelona deshabitada.

I la primera pregunta de la temporada és....
- Què heu llegit aquest estiu?

Recomanacions per aquest estiu

Per a lectors devoradors

• Trilogia El senyor dels anells, J.R.R. Tolkien
• Harry Potter, Katleen Rowling
• Cròniques de Nàrnia, C.S. Lewis
• Trilogia Memòries d'Idhún, Laura Gállego
• Trilogia  Els jocs de la fam, Susan Collins

Amb ganes d'endinsar-nos en el món de....

• Laura Gállego
  Ales de foc, Finis Mundi, L'emperadriu del eteris, la filla de la nit, Allà on els arbres canten...
• Emili Teixidor, Ocell de foc, El crim de la hipotenusa
• Gemma Lienas
  Bitllet d'anada i tornada, Així és la vida Carlota, El final del joc...

Per lectors amb dificultats (o certa mandra)

• La col·lecció LECTURA FÀCIL (LF) presenta títols clàssics amb adaptacions formals i conceptual que faciliten la lectura
• Batecs, Javier Ruescas i Francesc Miralles 

Per descobrir....

• La porta dels tres panys, Sonia Fernández- Vidal
• Un curs d'estiu a Irlanda, Francesc Miralles
• Kàrvadan, Carles Batlle
• Una noia N.O.R.M.A.L. s'ofereix de cangur, Anna Manso
• A l'altra extrem de la terra (La volta al món de Magalhânes), Philippe Nessmann
• Wonder, R.J. Palacios
• Enigma a Internet, Pere Casals
• L'anticlub, Angel Burgas
• Diagnòstic: Anorèxia, Marliese Arnold
• El prodigi, Gerard Guix

Clàssics

• La volta al món en vuitanta dies, Jules Vernes
• L'illa del tresor, Robert Louise Stevenson
• Robinson Crusoe, Daniel Dafoe
• El gos dels Baskerville, Artur Connan Doyle
• El viatges de Gulliver, Jonathan Swift
• El hòbbit, J.R.R.Tolkien

Imprescindibles i relats curts

• El mecanoscrit del segon origen, Manuel de Pedrolo
• La història interminable, Michael Ende
• Contes per a nens i nenes políticament correctes, James Finn Garner (relats de sempre adaptats amb sentit de l'humor)
• El petit príncep, Antoine de Saint-Exupery
• La tele boja, Mary Rodgers

Aprenents d'escriptors: continuar històries (1r ESO B)

L’hora en punt

La mort es presentà quan no se l’esperava, i ell li digué que no li havia donat hora.

—És que l’hora la dono jo —va respondre-li la mort.

—No sempre, no sempre… —replicà ell— Ara, per exemple, tinc l’agenda plena i a vós no us ve d’un dia. Però a mi sí. Telefoneu-me dimarts que ve, a quarts de cinc, i quedarem per una data.

—És irregular, no puc fer-ho. Va contra els reglaments —digué la gran senyora.

—Apa, bah! —es defensà ell, tot empenyent-la suaument cap a la porta—. Amb la feinada que teniu no em direu pas que depeneu d’un difunt puntual. En canvi, jo tinc compromisos inajornables.

I la mort se’n va anar amb la calavera entre les cames, sense saber-se’n avenir. No li havia passat mai.

                                                                  Pere Calders

Fears ( o despendre's de les pors)

 Què creieu que simbolitzen o representen les ombres que acompanyen els personatges del curtmetratge?

Horrors "Hortogràfics" 2015

Us proposo que busqueu errades ortogràfiques en cartells publicitaris, rètols de botigues o catàlegs i els fotografieu. Me'ls podeu enviar al mail i els aniré publicant

Endavant buscadors!

Què és un pangrama?

Un PANGRAMA és una oració o sintagma amb sentit que té totes les lletres de l'alfabet. Com més curt sigui més valor tindrà, ja que ens haurà resultat més difícil elaborar-lo.

L'alfabet amb català té 26 lletres (sense contar les modificades ç, l·l,ll) i el pangrama més curt en llengua catalana, fins a dia d'avui, en té 33

És el següent:

                 Zel de grum:quetxup, whisky, cafè, bon vi; ja!

                

També n'hi un altre d'interessant que diu així:

                "Jove xef, porti whisky amb quinze glaçons d'hidrogen, coi!" 

Podem fer pangrames amb totes les llengües. Per saber-ne més podeu clicar AQUÍ

I quin és el vostre pangrama? Podeu enviar-lo a COMENTARIS

Tasques 2.0

Mud de mots
                    Nivell avançat
                                         Oficis bons per viure

Les llengües romàniques

- Les llengües romàniques sorgeixen probablement entre el 600 i el 800 (s. VII-VIII), si bé uns diuen que la data es troba més a prop del 600 i d’altres la situen més a prop del 800. Concretament, l’opinió general s’inclina pel s. VIII.

- No totes les llengües romàniques varen sorgir al mateix temps: sembla que la llengua romànica que sorgeix la primera és el francès i la darrera, l’italià.

- Les llengües romàniques (cadascuna amb els seus dialectes) són, citant-les d’orient cap a occident:

1. romanès

2. italià

3. retoromànic

4. sard

5. occità (actualment es parla a la Vall d'Aran)

6. francès

7. català

8. espanyol o castellà

9. gallec-portugués

- A Espanya sobreviuen també l’aragonès i el astur-lleonès, encara que en estat d’important retrocés.

- Alguns manuals de romanística citen el dàlmata (Dalmàcia era una província de la costa est de l’Adriàtic), però es va extingir com a llengua viva a finals del segle XIX.

- D’altra banda, alguns romanistes consideren com una llengua diferenciada el francoprovençal, mentre que d’altres el consideren un dialecte de l’occità.

Guanyadors del concurs literari de Sant Jordi. POESIES

Benvolguts alumnes, la més sincera felicitació per la feina feta per Sant Jordi i l'enhorabona a tots els seleccionats. Estic molt orgullosa de tots vosaltres!

1r PREMI POESIA 1r A

(ml) Recuperar dades perdudes? DiR>SAR<Virus349J3ses SI?N0? Recuperant... ... ... ... ... (ml)

/DESCONFIGURAT/

E r r o r

E r r o r ( 2 )

<>

Atrapat, conte

Atrapat, ciutat

atrapat, il·lusió

....desconfigurat....

<>

?? E r r o r ( 3 ) !!

<>

Algú em configura?

Amb eina de Sant

només sigui estima

Per tirar endavant

<>

Actualització inminent...

~~E r r o r (4)~~

<>

Petit aval

que es tornarà

amb uns intere$$o$

P€R voler auxiliar

<>

E rro r (5)

<>

Entrar, la veritat

eixir, la mentida

fer fora, l'equivoc

acollir, la vida

<>

...............................................

<>

rsx/ E r r o r ( 404 ) /rsx

<>

Atrapat, rialla

Atrapat, esguard

Atrapat, cofre roent

....desconfigurat....

/...Últim Error.../

                                                                                           Joel Schneider. 1R ESO A

1r PREMI POESIA 1r B

La realitat

Escolto la ràdio,

so

violència, crits.

Miro la televisió,

imatges,

sang, fum, foscor.

Llegeixo un llibre,

paraules

esperança, futur.

Surto al carrer,

murmuris

silenci, solitud.

Vaig a classe,

il·lusió

confiança, solidaritat.

On trobaré la sortida?

Al final de la vida.

              Francesc Sánchez. 1 ESO B

Els sintagmes

Per descarregar-vos la presentació dels sintagmes, com sempre, podeu clicar AQUÍ

Activitats d'ampliació

Per fer pràctiques digitals us proposo una pàgina de Text digital molt interessant. Hi ha teoria i pràctica. Cliqueu AQUÍ

- Sintagmes nominals. Editorial Bromera. Per passar de pàgina cal actualitzar cada cop, i les respostes correctes es marquen amb gris. Cliqueu AQUÍ pels nominals i AQUÍ pels preposicionals

Monòleg interior II

La Maria busca ajuda!

Les vuit..Les vuit!!! Però com pot ser que m'hagi adormit, que s'ha de ser burra!
Doncs a córrer, he d'acabar la proposta de Powerpoint ... Connectat!... Va!... Just en el millor moment l'ordinador no funciona ''deu meu això m'ha de passar a mi! ''Vinga sigues positiva! Estava més o menys acabat i sinó allà ho retoco en un moment ràpid.

Ara em toca decidir, em poso faldilla negra i camisa blanca o vestit verd amb talons negres... Suposo que la primera opció semblarà de secretaria desesperada i el vestit quedarà més elegant. Però la veritat és que el vestit és molt curt... Massa curt!Hi ara que faig!

Maria busca! I si ho provo amb un vestit llarg blanc...no! Que ens coneixem, anant cap allà, em cansaré i m'asseuré en un banc on casualment i haurà una ''cagada de colom''...i com sempre acabaré feta un fàstic...i això em passarà a mi,per ser tant desmanegada...
Doncs m'he de concentrar. A veure...i si provo amb uns texans blaus i una samarreta de tirants bàsica?... Jo crec que aquesta és l'opció més convincent. Però per si de cas planxaré la samarreta que està una mica arrugada...Ah!...ostres com crema la planxeta! Vejam Maria a poc a poc primer les puntes que així quedaran més estirades i després... Ja esta la samarreta perfecta.

I què faig amb les sabates?... Home, jo crec que els talons fan elegant i interessant. Doncs els talons....

Ui, si són i mitja,m'he de donar presa a veure...Hem maquillo o no?...vinga sí, que per dos minuts no passarà res.Vinga Maria, ara només et queda la punta de l'ull segueix... Però Maria es pot saber que fas! Ves a saber com es treu una línia d'ulls de 24 hores ...A veure i les tovalloles desmaquillants?.... On són?....Ostres! M'ha de passar tot a mi! Bé això es dissimula amb una mica de base de maquillatge...O això espero!

Bé,un altre tema important Maria que faràs quan arribis allà, el primer presentar-me.<<Hola,em dic Maria i m'agradaria treballar si us plau.>> Quina exigència! Ha de ser alguna cosa més formal, més elegant.<<Hola,sóc la Maria i aquí teniu el meu currículum... 
Senyor siusplau necessito aquesta feina,  no puc  pagar el lloguer i tinc quatre fills>>

Ni de broma Maria! Què  vols fer pena? No t'has tret una carrera perquè t'agafin per pena. A més a més, no és veritat,ets soltera, dissenyadora d'interiors i arribo prou bé a final de mes! Vinga concentra't i pensa que els i diràs. Podria entrar així de manera sorprenent i dir-li <<Sr. Marquez  jo aquí i posaria una paret blanca i tiraria aquesta paret... Per cert sóc la Maria la dissenyadora que esteu buscant per retocar les oficines!>>

Però estàs boja!!! Es pensaran que ets una maniàtica que està tocada del bolet!

                                                    Clàudia Salla 1r d'ESO B

Monòleg interior I

Professora??? Nooo!!!

Que pesats els meus pares! Ara per què haig d'anar a donar un passeig amb ells? Definitivament, no saben fer res més que tocar els nassos.

Segur que jo sóc filla dels meus pares? La resposta clara és un no, però t'has de calmar Aixa, així els papes es pensaran què sóc una bona nena i em deixaran em pau d'una vegada No! No pot ser! Aquella d'allà és la meva professora?? No siusplau que no sigui ella! Perfecte... ve cap aquí! És el què em faltava per acabar d'odiar més el magnífic passeig. Què falsa què és per favor! És fa la simpàtica davant dels meus pares com si no passés res! Tothom sap que aquesta professora és una autèntica bruixa! Això, això mala bruixa, parli de mi com si fos súper encantadora! Això ja és massa! Però els meus pares no hi toquen o què??? No podem anar a prendre res a un bar amb una gata maula! Aixa, has d'actuar ara mateix! Què faig fingeixo que em fa mal la panxa o què m'ha picat una abella? Les dues coses alhora? Faig de bona nena? D'acord Aixa, és hora de que entris en acció, fes el primer que se t'acudeixi!

Eureka!!!!! Ha funcionat!!! Ja t'està bé bruixa sense escrúpols! 
Missió complerta Aixa!

                                                                                                                                                              Aixa Nadal Simón. 1r d'ESO B